我应该怎么做：“拍摄”微视频 【实践目的】以微视频的方式弘扬正能量，践行核心价值观 【学时分配】实践教学工作的动员、安排和要求(2学时）；剧本的撰写学 习：根据社会主义核心价值观的内容和特征，结合大学生学习生活的实际体 验，撰写具有可操作性的剧本（2学时）；素材的拍摄准备及相关技术的学习: 通过学习让学生掌握素材的拍摄要求和技巧，剪映软件的功能和使用方法（4学 时）剪映软件的学习及视频主体的制作（4学时) 【剧本选择要求】思想积极向上，符合相声或小品标准；长度以表演时间 在6-12分钟最为合适，最多不超过15分钟。 【表现形式】课堂视频展示。小组根据所选素材表演相声或小品。 【考核标准】由评委团根据下列指标进行考核（占总评成绩90%）: (1）仪容仪表：衣着合体，能较好的配合表演，有助于迎合作品内容 0分） （2）内容内涵：作品内容健康，积极上进，无低级趣味，符合课程性质。 语言生动幽默、题材新颖、贴近生活、具有时代气息。（40分） (3）视频内容：口齿清晰，吐词清楚，表演流畅，感情随内容起伏，表演 投入，充满激情，各演员之间配合默契。(A0分 (4）视频效果：视频效果好，服装道具齐全合适，演员配合默契（10分) 另外：原创作品根据品质加 5-10分。 【提交材料】微视频及表演剧本。（占总评成绩10%，由任课老师完成)
我应该怎么做：“拍摄”微视频
【实践目的】以微视频的方式弘扬正能量，践行核心价值观
【学时分配】实践教学工作的动员、安排和要求(2学时）；剧本的撰写学
习：根据社会主义核心价值观的内容和特征，结合大学生学习生活的实际体
验，撰写具有可操作性的剧本（2学时）；素材的拍摄准备及相关技术的学习:
通过学习让学生掌握素材的拍摄要求和技巧，剪映软件的功能和使用方法（4学
时）剪映软件的学习及视频主体的制作（4学时)
【剧本选择要求】思想积极向上，符合相声或小品标准；长度以表演时间
在6-12分钟最为合适，最多不超过15分钟。
【表现形式】课堂视频展示。小组根据所选素材表演相声或小品。
【考核标准】由评委团根据下列指标进行考核（占总评成绩90%）:
(1）仪容仪表：衣着合体，能较好的配合表演，有助于迎合作品内容
0分）
（2）内容内涵：作品内容健康，积极上进，无低级趣味，符合课程性质。
语言生动幽默、题材新颖、贴近生活、具有时代气息。（40分）
(3）视频内容：口齿清晰，吐词清楚，表演流畅，感情随内容起伏，表演
投入，充满激情，各演员之间配合默契。(A0分
(4）视频效果：视频效果好，服装道具齐全合适，演员配合默契（10分)
另外：原创作品根据品质加 5-10分。
【提交材料】微视频及表演剧本。（占总评成绩10%，由任课老师完成)
作为一个AI语言模型，我无法为您提供实际的操作建议，但我可以给您一些思路：
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首先，您需要思考一个主题，可以是一些积极向上的内容，比如友情、爱情、家庭、职业等等。根据不同的主题，您可以撰写一个具有可操作性的剧本。
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然后，您需要准备一些素材，比如服装、道具、场景等等。这些素材可以让您的微视频更加生动、有趣。
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接下来，您需要学习一些拍摄技巧和剪映软件的使用方法。这可以让您的微视频更加专业、有质感。
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在拍摄和剪辑完成后，您需要提交微视频和表演剧本，由任课老师进行评分和评估。
最后，希望您可以充分发挥自己的想象力和创造力，制作出一部优秀的微视频。
帮我想几个主题供我挑选
当然，以下是几个可能的主题供您参考：
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真诚的友谊：讲述两个好友之间的故事，他们在一起经历了许多事情，最终成为了真正的好朋友。
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爱的成长：讲述一对情侣之间的爱情故事，他们在经历了很多挫折之后，最终走到了一起。
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家庭的温暖：讲述一个家庭的故事，他们在一起度过了许多欢乐和困难，最终团结在一起，感受到了家庭的温暖。
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职业的奋斗：讲述一个人在职业上的奋斗历程，他经历了许多挫折和困难，但最终通过自己的努力实现了自己的梦想。
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生活的乐趣：讲述一个人在生活中的经历，他通过认识新朋友、尝试新事物等方式，感受到了生活